- Google incorpora una serie de OPERADORES:
I Info:http://www.ugr.es
Nos aporta información sobre la información sobre la página que la estamos accediendo. La usan muchas instituciones.
-- Define:
Define:hacker
Junto a una palabra nos da definiciones sobre esa palabra.
Dispone de una pestaña inferior por si queremos más información.
j
- - Filetype (tipo de archivo):
Filetype:pdf currículo infantil
Busca sólo archivos PDF no páginas.
(Limitamos el resultado a un determinado tipo de documento)
- Site (sitio)
Site:http://www.ugr.es
Te buscará algo pero sólo en ese sitio en este caso dentro de la página web de la UGR.
- - METABUSCADORES: (Es aconsejable su uso)
- No tienen base de datos propia.
- Utilizan la de otros buscadores.
- Búsqueda en distintos buscadores al mismo tiempo.
IXQUICK (siete buscadores)
También usan "+", "-", etc.
IXQUICK (Es el más interesante)
- Permite la búsqueda de imágenes y archivos de vídeo.
- Este metabuscador asigna un número de estrellas a las distintas páginas web según la relevancia del sitio (lo que mejora nuestra búsqueda). Son mucho mejores las páginas que más estrellas tienen.
- Es el motor de búsqueda más confidencial que tratándose de colegios es super importante.
"No guarda información sobre tu dirección IP"
Tiene web, imágenes y vídeo.
IXQUICK JULIO IGLESIAS
Los primeros resultados son los enlaces patrocinados por la publicidad, luego los primeros no interesan por que pagan para aparecer en primer lugar.
Eso es porque normalmente sólo miramos los primeros resultados y lo que hay que mirar no es la dirección (lo que viene en azul) sino a donde te dirige (lo que viene en verde) porque ellos atraen la atención hacia lo que quieren.
Ir como mínimo al tercer resultado y fijarnos en la relevancia (el número de estrellas)
DOGPILE:
- Utiliza distintos buscadores.
- Busca en Google, Yahoo y Bing.
- Imágenes: Ditto.
- Audio/mp3: Te descargas por ejemplo un audio y lo pasas a mp3.
- BUSCADORES ESPECÍFICOS EN CASTELLANO:
Existen pero los recursos que proporcionan son bastante limitados (lo que proporcionan suele estar totalmente obsoleto (los links, los enlaces rotos, etc.)
EDUCARED, EDUCA CON TIC si es interesante.
SUGERENCIAS DE BÚSQUEDA:
- Delimitar la búsqueda cuanto sea posible.
- - No usar terminología ambigua.
- La parte más dificil de una búsqueda es saber cómo otras personas denominan lo que nosotros buscamos.
- Si es necesario, utilizar los operadores lógicos "+", "-", "or", "not"
- Si queremos encontrar documentos podemos acotar la búsqueda añadiendo la extensión del documento: PDF, DOC, etc.
- Si buscamos imágenes o cliparts, la mayoría de los buscadores incorporan ya el apartado "imágenes"
Si no encontramos lo que necesitamos mejor incluir en Google la palabra "cliparts [tema] free" que es gratis. En tema ponemos la palabra que buscamos en inglés por ejemplo human body (cuerpo humano) y nos saldrán multitud de páginas, dibujos, fotografías, etc.
Cuidado con el símbolo de copyright que quiere decir que están protegidas.
Por ejemplo Banco de imágenes gratuitas. Es importante hacernos con un banco de imágenes.
- Google Advanced (Avanzado)
Por ejemplo: normas permanencia grado site:http://www.ugr.es
- Facilita la búsqueda.
- Reduce los resultados.
- Google Books:
- Búsqueda de libros.
- También libros de dominio público. Se pueden insertar en los blogs y en cualquier otra página web, wikis. etc.
Es más exacto si utilizamos
Google books advanced search para búsqueda avanzada de libros.
Por ejemplo: Educación Infantil. Habría entre otras funciones como vista completa y previa. No todas las páginas del libro estarían disponibles.
- Google scholar:
- Ayuda a estudiantes para trabajos de investigación.
- Para revistas, artículos es muy interesante.
http://scholar. google.es
En España se llama Google Académico
Educación infantil 3 años
[libros][pdf][libros] Entre corchetes nos aparece si el resultado es un libro o un pdf, etc.
Mayor rapidez
- Google Advanced Image Search:
Derechos de autor: Prohibido hacer fotocopias de libros sin consentimiento del autor.
Nos aparece al final de la página:
- Sin filtrar por licencia.
- que se pueden utilizar y compartir libremente (lo más recomendado)
- - que se pueden utilizar o modificar libremente.
Siempre hay que asegurarse de que lo que utilicemos esté libre de derechos.
"
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